Publikationen

Berger C, Brinkrolf P, Ertmer C, Becker JC, Friederichs H, Wenk M, Van Aken H, Hahnenkamp K

Combination of problem-based learning with high-fidelity simulation in CPR training improves short and long-term CPR skills: a randomised single blinded trial.

BMC Med Educ. 2019 19:180 doi.org/10.1186/s12909-019-1626-7

Koelkebeck K, Brouwer B, Ahrens H, Becker JC, Weih M, Marschall B, Arolt V, Ohrmann P

Implementation and evaluation of a revised curriculum for psychiatry and psychotherapy.

Nervenarzt. 2019 Jan 29. doi: 10.1007/s00115-019-0677-7. German.

Schreitmüller J, Becker JC, Zsebedits D, Weskott M, Dehghan-Nayyeri M, Fegeler C, Heue M, Hochleitner M, Kindler-Röhrborn A, Pfleiderer B

Entwicklung und erste Erfahrungen einer online Austauschplattform zu Geschlechteraspekten in der Medizin "GenderMed-Wiki".

GMS J Med Educ. 2018 Aug 15;35(3):Doc32. doi: 10.3205/zma001178. eCollection 2018

Schiekirka-Schwake S, Anders S, von Steinbüchel N, Becker JC, Raupach T

Facilitators of high-quality teaching in medical school: Findings from a nation-wide survey among clinical teachers.

BMC Med Educ. 2017;17(1):178. doi: 10.1186/s12909-017-1000-6

Burghaus D, Becker JC*, Kappes K, Heue M, Kindler-Röhrborn A, Pfleiderer B

Gender-specific Aspects of Knowledge and Gender Sensitivity in Medical Education - An Inventory.

Gesundheitswesen 2016;78:414-20

Becker JC*, Burghaus D, Kappes K, Heue M, Liebelt A, Kindler-Röhrborn A, Pfleiderer B

Why medicine? Analyzing students' motives for studying medicine.

Dtsch Med Wochenschr. 2015 Oct;140(21):e207-16. doi: 10.1055/s-0041-106581. Epub 2015 Oct 21. German

Becker JC, Görlich D, Obst O

Die Integration von Tablet-Computern in das Medizinstudium. Teil 1: Eine Umfragestudie unter den Studierenden der Medizinischen Fakultät der Universität Münster.

GMS Med Bibl Inf 2015; 15(1-2):Doc04 (20150812)

Kongressbeiträge

Schloßbauer A, Marschall B, Becker JC.

Zunahme der studentischen Zufriedenheit im PJ – eine Auswirkung der Änderungen von gesetzlichen Rahmenbedingungen?

In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL). Frankfurt am Main, 25.-28.09.2019. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2019. DocV25-05

Schönefeld E, Ahrens H, Brouwer B, Becker JC, Ahlers O, Marschall B.

Curriculum Mapping – ein Lehrkonzept mit affektiven Lernzielen [Bericht über Entwicklungsprozess].

In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Wien, 19.-22.09.2018. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2018. Doc4.3.

Becker JC, Schloßbauer A, Plock F, Marschall B.

Smartphones in Vorlesungen – als nahezu ubiquitäre Abstimmungsgeräte für TED Umfragen sinnvoll einsetzbar [Bericht über Forschungsergebnisse].

In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Wien, 19.-22.09.2018. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2018. Doc12.2.

Schönefeld E, Ahrens H, Brouwer B, Becker JC, Ahlers A, Marschall B.

Educating curriculum mapping – a medical didactic appraisal.

AMEE 28.08.2018 Basel, 9K3 Short Communications Curriculum Mapping (2770)

Ahlers O, Sugiharto F, Becker JC.

Workshop: Curriculum Mapping - ein kleiner Schritt für den Einzelnen, aber ein großer Schritt für das Curriculum.

In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ). Münster, 20.-23.09.2017. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2017. Doc393.

Becker JC, Schönefeld E, Sugiharto F, Ahlers O, Marschall B.

PROJEKT: Erste Schritte eines langen Weges zu einem umfassenden Mapping gegenüber dem NKLM – Implementierung von „LOOOP“ an der Medizinischen Fakultät Münster.

Schreitmüller J, Becker JC, Zsebedits D, Weskott M, Dehghan-Nayyeri M, Fegeler C, Pfleiderer B.

Entwicklung einer online Austauschplattform zu Geschlecht und Medizin "GenderMed-Wiki" - Erste Erfahrungen.

Weskott M, Schreitmüller J, Dehghan-Nayyeri M, Becker JC, Pfleiderer B.

PROJEKT: Macht eine Integration von Geschlechtsaspekten in die Zahnmedizin Sinn?

Kölkebeck K, Brouwer B, Ahrens H, Becker JC, Weih M, Ohrmann P.

Erster Erfahrungsbericht aus dem Projekt Einführung von anvertraubaren ärztliche Aufgaben, flipped classroom und NKLM-Bezug unter Nutzung einer kompetenzbasierten Stationenprüfung im Fach Psychiatrie und Psychotherapie.

Ahlers O, Treadwell I, Bahous SA, Sugiharto F, Becker JC, Tekian A.

Curriculum Mapping – face the challenge, it will be worth the effort.

AMEE 26.08.2017 Helsinki, Pre-Conference Workshop #PCW3

Becker JC, Tennie M, Marschall B

Zufriedenheit und Lernerfolg im Praktischen Jahr – im Wesentlichen eine Frage der Betreuung…

Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Bern, 14.-17.09.2016. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2016. DocV16-276.

Ahlers O, Dittmar M, Balzer F, Becker JC, Treadwell I, Tekian A.

Curriculum Mapping – black box or easier than thought?

AMEE 27.08. 2016 Barcelona, Pre-Conference Workshop # PCW6

Ahlers O, Dittmar M, Becker JC, Treadwell I, Tekian A.

Curriculum Mapping – easier than thought.

AMEE 2015 Glasgow, Conference Workshop #8Y(27884).

Geldmacher T, Becker JC, Burghaus D, Torsello G, Straube T, Schoenefeld E.

Development of emotional competency under integration of surgical and psychological sciences: Dealing with stress, burnout and self-reflection in the undergraduate curriculum.

AMEE 2015 Glasgow, Short Communications #3L5(27766).

Schönefeld E, Hoffmeier A, Reinecke H, Torsello G, Martens S, Ahrens H, Becker JC.

Die Diagnose der peripher-arteriellen Verschlusskrankheit – Etablierung eines interdisziplinären DOPS.

In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ). Leipzig, 30.09.-03.10.2015. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2015. DocV211.